Kommentar:
MiS verpackt staatlich anerkannte Sprachnormen für den Einsatz im Unterricht. Die Gründungsrolle von Google verleiht diesem Moloch curricularen Input, während FSM und FSF ihren Regulierungsauftrag auf die Pädagogik ausdehnen. Die wichtigsten Geldgeber (Amadeu Antonio Stiftung, bpb und Auerbach Stiftung) engagieren sich öffentlich für die Bekämpfung des angeblichen Extremismus; ihr Sponsoring lenkt das Material darauf, Desinformation vor allem als populistische Bedrohung darzustellen. Indem sie Lehrkräfte dazu ermutigen, vermeintlich undemokratische oder verschwörerische Inhalte zu kennzeichnen, entscheiden sich die Module für eine präventive Überwachung anstelle einer offenen Debatte. Das Fehlen einer gleichwertigen Prüfung von offizieller oder Unternehmenspropaganda unterstreicht die spezifische Perspektive. Obwohl MiS als offene Ressource gebrandmarkt ist, beinhaltet es einen sicherheitsorientierten Ansatz zur Medienkompetenz, der Schulen in ein breiteres Bemühen um die Kontrolle politischer Äußerungen einbindet.